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아동발달지원팀) 가정 내 활용 교육자료 안내2
20-03-26 09:29 4,982회 0건
CHAPTER 01. 줄을 이용하여 오뚝이 놀이/ 준비물 긴 줄이 없다면 큰 수건도 괜찮아요!/ 가운데 상단 사진: 줄넘기, 오른쪽 상단 사진: 수건/왼쪽 하단 사진: 아이가 앉은 자세에서 발바닥에 줄넘기를 걸어 양 팔로 당기고 있습니다. 가운데 하단 사진: 아빠가 아이의 다리를 잡아주고 있으며 아이는 줄넘기를 걸고 있는 상태에서 뒤로 누워있습니다./ 글: 척추와 다리의 성장점을 자극해요./ 출처: 아빠표 체육놀이, 저자: 김도연 CHAPTER 02. 집에서 하는 감각활동/ 감각 볼 만들기~!!/글: 1. 수정토를 색깔 별로 준비한다. 2. 입구가 넓은 플라스틱 또는 유리병에 수정토를 넣고 일정시간 불린다. 3. 투명색의 풍선을 중간 크기로 불어 병 입구 부분에 끼운다. 4. 병을 거꾸로 세워 수정토를 풍선 안에 넣는다. 5. 색깔 별로 만들거나 다양한 색을 넣어 만들면 “만지작~ 만지작~”, 말랑 말랑 감각볼 완성~!! ^^/ 오른쪽 상단에 6개의 사진: 그림 1. 여러 가지 색깔의 수정토가 있습니다. 그림 2. 플라스틱 병에 수정토가 담겨있고 입구 부분에 하얀 풍선이 달려 있습니다. 그림 3. 풍선 안에 수정토가 들어가 있습니다. 그림 4. 풍선을 묶고 손으로 만집니다. 그림 5. 주황색 감각볼을 만집니다. 그림 6. 파란색 감각볼을 만집니다./ 출처: PinterestCHAPTER 03. 사물의 이름과 기능 익히기/ 사물의 이름과 기능을 매칭시킬 때 그냥 앉아서 보여주기만 하면 얼마나 재미없을까요?/ 글: 1) 사물 카드를 바닥에 던져 “엄마가 문제를 낼 테니까 먼저 찾는 사람이 이기는 거야”라고 말하고 퀴즈를 냅니다. 2) “이건 손잡이가 달려있어요.”, “이건 물을 끓일 때 쓰는 거예요”, “답은 무엇일까요?” 3) 답은 “주전자” 입니다. “딩동댕~ 맞췄습니다.” 4) 엄마가 질문해 보고 아이가 맞춰도 좋고 아이가 질문을 하고 엄마가 맞춰보는 것도 좋습니다. 5) 질문하기, 대답하기, 추론하기, 특징 설명하기 등 다양하게 사물의 이름과 기능을 익혀봅니다. 6) 답을 말하고 카드를 찾아오면 보드에 붙여주고 접수를 한 눈에 확인할 수 있도록 해서 성취감을 느끼도록 해줍니다. 응용!! 01. 나열된 카드 중 2-3가지를 빨리 찾아 엄마에게 전달하기 02. 글을 읽을 수 있는 친구라면 글자 카드를 제시하기. 난이도를 더 높인다면 초성만 써 놓고 답을 찾아보기/ 출처: 뚱이쌤의 엄마도 언어재활사, 제조사: 파라다이스복지재단 출판연도: 2017년, 저자: 이의진, 페이지: 54, 55페이지CHAPTER 04. 알록달록 색깔빛/ 글: 준비물: 창문, 셀로판지(문방구에서 500원!), 분모기, 마스킹테이프 필요에 따라 손코팅지도 추가!/ 1) 마스킹 테이프로 자유롭게 모양을 만들어 주세요. 2) 분무기를 이용해 창문에 물을 뿌려주세요. 3) 물 뿌린 위에 셀로판지를 자유롭게 붙여주세요./ 물이 마르면, 셀로판지가 떨어져 정리도 깔끔해요~/ 오래 보관하고 싶다면, 손코팅지에 검은색 테두리를 만든 후 그 안에 셀로판지를 붙여 코팅해 보세요~/ 왼쪽 상단 사진: 창문에 다양한 색깔의 셀로판지가 붙여 있습니다. 그 아래 사진은 그림자로 비친 모습입니다. CHAPTER 05. “너는 이름이 뭐야? 나는 000이야~”/ 글: 집에 있는 사물들의 이름을 알아보면 어떨까요? 아이들과 함께 집에 있는 사물들의 이름을 알아보면 어떨까요? 이름표를 만들어 사물의 이름과 기능에 대해 알아보고 가족의 심부름을 멋지게 성공하는 경험을 통해 아이들의 자존감은 자라납니다. 아이들이 직적 만든 이름표로 집을 꾸며주세요./ 가운데 사진: 글자 카드, 왼쪽 사진: 문, 휴지통, 싱크대, 식탁 등에 글자 이름표들이 붙어 있습니다.

안산시장애인복지관 아동발달지원팀입니다. 코로나 19로 인하여 마스크 착용과 손 씻기가 가장 기본이 되는 요즘입니다.

지금 당장 친구들을 만나지 못하여 아쉽지만 함께하는 날을 기다리며 오늘도 가정에서 해 볼 수 있을 놀이를 게시하니

아이들과 행복한 시간 되세요^^

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